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排序： 篇名 作者 頁次 共15筆資料，第1/2頁，

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	序號	篇名	作者	關鍵詞	下載	收藏
	1	主編的話	高新建、王立心
	2	國小實施基本學力檢測與教學實踐之間的關連議題與對策：學科教學與學習知識的視野	林進材
	3	論中小學生基本學力的培養——佐藤學「學習共同體」觀點的慎思	黃彥文
	4	S2素養課程：以設計思維培育中小學生的基本學力	呂秀蓮
	5	透過自主學習課程規劃提升中小學生的基本能力	張堯卿
	6	大數據時代的基本學力檢測未來趨勢——以臺北市國小基本學力檢測為例	陳清義、王淑珍
	7	我們需要怎樣的課程評鑑？	卯靜儒、李姍靜、鄭淑惠、林君憶
	8	國小一年級學童實施不插電運算思維課程之成效分析	黃蕙蘭、黃思華、黃健哲
	9	高中課程計畫的規劃與發展經驗素描	林怡君、陳逸年、高亞謙、潘玳玉、陳汶靖、陳佩英
	10	在教育改革浪潮下學校課程評鑑的時代意義	鮑瑤鋒、翁福元

共15筆資料，第1/2頁，

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