期刊資訊

雙溪教育論壇

本期卷期 8
出刊日期 201910
並列刊名 The Educational Forum of Soochow University
刊期 年刊
ISSN 2305-7270
出版單位 東吳大學
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體
發行狀態 繼續發行

簡介

近年來教育改革引發許多討論與關注，為求跨越思想與制度的藩籬，本年度雙溪教育論壇學術研討會，主軸定位在「翻轉與跨越—優質教育再進化」，舉凡課程與教學、教育心理與輔導、教育行政、教育科技、入學政策、教育制...

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  • 本期卷期：8
  • 出刊日期：201910
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1 師資生教學實務能力檢測指標評量基準用後評析與修訂 賴光真 師資生教學實務能力檢測 、 評量基準 、 rubric
2 跨域協同教學與設計思考之行動研究：以高等教育課程為例 朱春林 跨域協同教學 、 設計思考
3 從課堂的「學習共同體」教學實境檢視學生的學習動機──以某高中的一堂選修課程為例 巫淑華 學習共同體 、 學習動機 、 SPEAKING模式
4 學科自我概念與學生社會責任感對服務學習課程滿意度影響之研究──以服務學習管理平台為中介變項 胡依嘉 服務學習課程 、 學科自我概念 、 學生社會責任感 、 服務學習管理平台
5 大學服務學習課程之教學實踐與省思 濮世緯、賴文堅 服務學習 、 生命關懷 、 教學實踐 、 通識教育
6 教育桌遊對中學生日語會話學習動機的影響──以某技術型高中日文科為例 王綺、古正欣 教育桌遊 、 日語教學 、 學習動機
7 以流行歌曲多媒體文本建構跨域課程與教學之研究 李建彥 流行歌曲 、 多媒體文本 、 跨域課程 、 國語文素養 、 媒體素養
8 情感教育議題融入國文科教學實務研究──以〈一棵開花的樹〉為例 秦婉甄、洪慧鈺 閱讀理解 、 情感教育 、 議題融入
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