期刊資訊

雙溪教育論壇

本期卷期 9
出刊日期 202012
並列刊名 The Educational Forum of Soochow University
刊期 年刊
ISSN 2305-7270
出版單位 東吳大學
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體
發行狀態 繼續發行

簡介

近年來教育改革引發許多討論與關注，為求跨越思想與制度的藩籬，本年度雙溪教育論壇學術研討會，主軸定位在「翻轉與跨越—優質教育再進化」，舉凡課程與教學、教育心理與輔導、教育行政、教育科技、入學政策、教育制...

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  • 本期卷期：9
  • 出刊日期：202012
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1 培育研究生設計跨領域的「探究與實作」教案加強簡單論證 盧秀琴 POE&科學解釋文字鷹架教學法 、 研究生 、 探究與實作 、 簡單論證 、 微型教學 、 POE & scientific explanations with text scaffolding 、 graduate student 、 inquiry and implementation 、 simple demonstration 、 micro-teaching
2 教材隱喻設計對學生理解學科內容知識之影響 賴光真 隱喻 、 教材設計 、 metaphor 、 instructional material
3 中等教育學程國文教學實務課程「翻轉教學」實施之探討 巫淑華 師資培育 、 教學實務課程 、 備課-觀課-議課教學設計 、 翻轉教學
4 共創與牽成－師資生專業服務學習與服務領導之培力與實踐 濮世緯 服務學習 、 服務領導 、 課業輔導 、 師資培育
5 國民中學校長火線領導、資訊文化與學校效能關係之研究 楊明原、楊慶麟 火線領導（firing-line leadership） 、 資訊文化（information culture） 、 學校效能（school effectiveness）
6 國中師資培育的另類思維－選才先於培育 詹建成 師資培育 、 選才 、 潛在特質
7 十二年國教：再創融合教育的新局面 陳怡君 特殊教育課程實施規範 、 身心障礙者權利公約 、 十二年國教 、 融合教育 、 the new curriculum guideline of Special Education 、 The Convention on the Rights of Persons with Disabilities 、 inclusive education 、 12-Year Basic Education
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