文章詳目資料

師友雙月刊

  • 加入收藏
  • 下載文章
篇名 電腦科技與視覺藝術的學習(三)
卷期 472
作者 王士樵
頁次 052-055
出刊日期 200610

中文摘要

由於不同的人聽同一首音樂可能產生不同的意象,透過解讀者的表現與表演,可以讓學生認識聲音和影像的關係,以及音樂被影像定義之後的多元面貌。

英文摘要

關鍵知識WIKI

相關文獻