並非所有學校、老師都願意再花時間擔任課後輔導或學藝活動，因為多數老師也希望利用週休二日與家人團聚或從事休閒活動；若採「公私合辦」或「公辦民營」，就如同把補習班「搬進」校園裡，使得週休二日的學生課後輔導淪為變相補習，一再實施考試，學生的學業壓力更重。
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