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師友雙月刊

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篇名 網路教材編寫的典範—Webquest
卷期 442
作者 黃榆峰
頁次 078-080
出刊日期 200404

中文摘要

好的Webquest是學習的主題結合網路種種的潛力;它可以讓學生們自已控制進度,也可以合作的方式進行;亦可讓學生更深入探索老師們所設定的領域、主題,尤其是針對同班異質分布的學生群來說更理想;這種異於傳統的、活潑的新趨向,還能夠幫助學生們由網站上「趴趴走」的層次晉升為創意的研究者。

英文摘要

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