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師友雙月刊

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篇名 教育上的形式主義
卷期 415
作者 陳仕宗
頁次 055-057
出刊日期 200201

中文摘要

如果在事情發生時,大家都不採取行動,最後的結果也許更好。目前,所謂的教育改革,引發了頗多的爭議和質疑,所產生的問題和挫折比未改革前還多、還大,也許可以從中得到一些啟發。

英文摘要

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