針對排灣族與植物綿密關係的特性，鄭漢文在校園中種滿了與該族關係深遠的植物，並帶領小朋友認識這些植物，訴之用途、意涵及故事，藉由這些植物串連起文化歷史的脈絡。這些綠意盎然的植物每天活生生存在校園的每一個角落，構成賞心悅目的美景，也很自然展現生活化的學習效果，加上每一種植物都代表著先人的智慧結晶時，更發酵出特殊民族情感蓬勃的生命力。
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