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師友雙月刊

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篇名 活化課程與活化學習
卷期 516
作者 吳清山
頁次 052-057
出刊日期 201006

中文摘要

豐富學習和減輕壓力,未必是平行線,只要孩子學習有興趣,就會認真和投入,不會當作一種沉重的心理負擔。所以,「孩子學習興趣」應該是「豐富學習」和「減輕壓力」的交集之處。不管是教師團體或家長團體,均應思考如何透過活化課程激發孩子的學習興趣,才是對孩子最有利的作法。

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