老師利用「問題」激勵學生學習動機；善用「問題」引導學生練習思考；設計「問題」，學生參與討論而心智增長；討論「問題」，學生學會聆聽及溝通表達；解決「問題」，小組合作培養團隊精神；實作「問題」，訓練完成發想作品技術與知識應用。學生是教學的主角，以問題導向的學習，不斷地燃起學習動機，不停地注入學習活力；有了興趣，學習更專注持久；有了挑戰，學習更馳騁奔放。
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