多數追求明星學校光環者所看中的，主要是教師熱誠或口碑，但稍有不慎，往往被導引到以教師為學習中心，而停留在說教的經驗層次，未能深入學生學習的經驗與文化內涵，使得經驗知識的取得遙不可及。教師的多元文化專業素養，左右學生的學習態度，孩子成功與是否與就讀明星學校無關，學生學習只怕沒有找對合適的方法。學校教育就是要協助學生實現自我的教育場域，並致力於創造更公平的和更正義的教育環境。
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