在產學合作的大環境裡，教師走出校園、實驗室，接觸企業，研究所得應用於產品開發，教學所思回饋於學生立即有用的實作技術、創新產品，業界因注入學術專業知識而轉型發展，因引進專業人才而創新經營策略；學生及早了解現今業界實況，透過指導教授或活動機會與業界人際接觸，累積人脈、資源，成為國家經濟建設有用人才
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