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師友雙月刊

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篇名 打造教室裡的信任關係——教師的柔性領導
卷期 547
作者 黃家玲
頁次 063-066
出刊日期 201301

中文摘要

孩子在學習階段中,犯錯是不可避免的歷程。教師除了把握自己對教育的熱忱與原則外,適時地配合情境來修正自己的領導行為,因時因地制宜,為學生的學習問題尋求最佳解決之道,方能塑造學生未來良好行為的發展。

英文摘要

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