教師從課程教學角度來檢視apps程式軟體內容，宜考量軟體設計是否納入學習者的年齡、學習目的、安全防護、問題引導與學習回饋等因素，是否真正符合學齡孩子使用。符合鷹架學習理念的apps，可吸引孩子體會參與學習樂趣，讓孩子樂於參與數學、天文學、地理學、生態學、化學等主題學習活動，逐步引導孩子完成一件學習任務。
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