如果國家對學生學習成果不能有所要求與堅持，只強調快樂，將會導致學校老師甚至家長都無從要求學生的學習成果，學生學習能力程度差，品行也令人搖頭。因為，孩子自幼沒有被培養對知識的攝取力，想在愈後面的階段來做補救愈加困難，也超乎一般教師的能力。尤其免試入學之後，反正都有學校念，家長、老師不要求的學生更不願意讀書，社會再製是否會更嚴重，值得憂慮。
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