大學教師影響高等教育之教學品質，國內普設大專校院，且受國際績效責任潮流趨勢影響，教師面對學校要求共同完成組織目標和來自多元背景的學生與不同學習偏好等外在環境挑戰，無法再以過往偏重學術研究涵括工作任務。
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