孩子的習慣自小是在家庭中濡化養成，學齡兒童階段採取的是他人的標準，透過外在的獎賞與訂定規則等方式，而習得正確的行為，內化為良好的習性與價值觀。「家事同心圓」活動是希望讓孩子學習家務整理，而學齡期的孩子在家務整理方面包含自己的課業學習物品之收存整理，以及其他日常家事的分擔，期以家庭成員本身為圓心，學會的家事能力為半徑，擴及整個家庭的圓。
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