如果學生的心被照顧妥貼，何必擔心他們的言行偏差呢？如果學生的人生價值觀正確，何必憂慮他們不振翅飛揚？對於教育這份工作，我始終在「放棄」與「不放棄」間學習，學習放棄舊思維；不放棄教學初衷。我期許自己教育熱忱不減，透過聯絡簿的微整型，親師生距離拉近，我也遇見教學之路的好風景。
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