教師如何在合法、合宜的範圍內,達到有效的管教,往往讓教師陷入兩難。為了完成課程教學進度,不影響學生學習權益,還要維持班級秩序,不傷及學生自尊。該怎麼做才能提升教師對正向管教的知覺,解決教師在管教學生上所面臨的難題?教師不當管教無法維持良好的師生關係,學生是懼怕還是敬愛老師?
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