來源期刊資訊
文章詳目資訊
篇名 落實翻轉教室的核心理念
並列篇名 Implementing the Core Ideas of Flipped Classroom
作者 黃政傑
頁次 005-017
關鍵詞 翻轉教室 翻轉學習 變通方法 flipped classroom flipped learning alternative approach
出刊日期 201601
DOI 10.3966/168063602016010261001
  • 中文摘要
  • 英文摘要
翻轉教室是近年來十分熱門的教學改革。從技術上說,翻轉教室常被用來指稱課外聽看錄製教材,課內實施像家庭作業的活動;從理念上說,翻轉教學是要求學生做好課前準備,以便主動參與課堂學習活動的教學方式。翻轉教室現流行於中小學,在大學也相當普遍使用,許多教師投入翻轉模式,肯定其價值,但也遭遇挑戰。對於翻轉教室,社會上仍然有正、反面的觀點,一則予以支持,另則施加批評,顯示翻轉教室的道路仍有窒礙難行之處。本文先分析對翻轉教室的支持和反對意見,進而討論教師實施翻轉教室應學習的新能力,提出落實翻轉教室的途徑,並做成結語。