養成學生自主學習的過程中,教師有必要提供「無縫式學習」的課前影片,作為學生學習的鷹架,並且透過課程分組的同儕學習,教師帶領學生積極投入課程中的問題提問、討論、實作等活動,讓學生能更融入學習的情境,以促進學生達到高層次目標能力。
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