美國當今面對的不只是教師人力的短缺，也有提高教師素質的需要。很多有關教育的法令和標準，反應了教學著重在教師與教師以及教師和行政人員的分工合作，教師要成為課程的選擇和教法的領袖，州與州間的溝通與協調更有助於評估計畫與標準。
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