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師友雙月刊

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篇名 學生也可以是「哈利波特」
卷期 432
並列篇名 從主題探究學習中啟發學生的創造力
作者 莊敏雄
頁次 022-025
出刊日期 200306

中文摘要

學生的創意是無限的，適當的教學活動安排與引導，可以激發學生思考的火花，展現學生無限的創意。

英文摘要

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