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師友雙月刊

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篇名 點燃課程的明燈——談偏鄉小學的課程經營理念
卷期 534
作者 陳聖謨
頁次 019-023
出刊日期 201112

中文摘要

將學校的課程使命清楚的釐定出來,並了解背後所蘊含的價值與信念,將成為課程輕重緩急與興革取捨的判準。對偏鄉學校而言,弱勢關注與公平正義,應該是學校課程的核心價值。據此,學校的課程將提供所有學生公平參與的機會,學校所取得的資源將能用在學生最需求的地方。

英文摘要

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