教師工會於民國100年5月1日可正式合法成立，此象徵教師勞動人權的受重視，教師勞動意識的抬頭，對教師權益保障又向前邁進了一大步。但教師工會獨立自主運作，不能只考慮其權益保障與維護，亦必須顧及公共利益和社會責任，所作所為必須符合社會觀感或人民期望。因此，本身必須成為自我規範的組織，訂定會員倫理準則，要求所屬會員確實遵守。
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