學校最需要的不是交換一個老師進來教學,而是校內教師教其所長的排課後,總還有零星的課要老師教非所長,例如國文老師配教童軍活動,音樂老師配教家政。若中小學能從合作學校找到具有專長的教師來兼課,或者建立完善的教師跨校合聘制,兼課或合聘教師會成為學校極佳的資源,對學校文化的刺激和改造必有大的助力。
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