美國近二十年來教育改革隨政權的轉移,不時的在變動。一個法令應用不到 十年,又有新的法令產生,看不到長時間的績效。教師養成機構要隨時以新 課程、新標準改變教學課程和師資培訓的方向,教育從事者的時間精力的投 注和精神的壓力更是不在話下!
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