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Taiwan Journal of TESOL ScopusTHCI

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本期卷期 13:1
出刊日期 201606
並列刊名 臺灣英語教學期刊
刊期 半年刊
ISSN 1814-9448
出版單位 國立政治大學英國語文學系
出刊地 台灣
出刊語言 英文
發行狀態 繼續發行

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  • 本期卷期：13:1
  • 出刊日期：201606
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1 NO LONGER A TEACHER MONOLOGUE – INVOLVING EFL WRITING LEARNERS IN TEACHERS’ ASSESSMENT AND FEEDBACK PROCESSES 黃淑真 assessment 、 feedback 、 dialogic teaching 、 EFL writing 、 評量 、 回饋 、 對話式教學 、 英文寫作 、 Scopus 、 THCI
2 EFL LEARNERS’ VOCABULARY CONSOLIDATION STRATEGY USE AND CORRESPONDING PERFORMANCE ON VOCABULARY TESTS 賴映君 vocabulary 、 learning strategy 、 lexical competence 、 EFL 、 字彙 、 學習策略 、 字彙能力 、 以英語為外語 、 Scopus 、 THCI
3 A PRELIMINARY STUDY OF TAIWANESE NNETS’ SELF-ASSESSMENT OF INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING 趙子嘉 English as lingua franca 、 nonnative English teachers 、 intercultural communicative competence 、 English language teaching 、 英語為國際共通語 、 英語非母語之英語教師 、 跨文化溝通教學力 、 英語教學 、 Scopus 、 THCI
4 SELF-ASSESSMENT ACCURACY: CORRELATIONS BETWEEN JAPANESE ENGLISH LEARNERS’ SELF-ASSESSMENT ON THE CEFR-JAPAN’S CAN DO STATEMENTS AND SCORES ON THE TOEIC® Judith Runnels TOEIC® 、 CEFR 、 CEFR-Japan 、 self-assessment 、 language proficiency 、 can do statements 、 多益英語測驗 、 歐洲語言共同參考架構 、 CEFR-J 、 自我評量 、 語言能力 、 能力指標說明 、 Scopus 、 THCI
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