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師友雙月刊

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篇名 勇闖「愛麗絲仙境」
卷期 409
並列篇名 跨年級協同教學之設計與實施
作者 丘愛鈴
頁次 054-058
出刊日期 200107

中文摘要

要掌握協同教學精神,須因應不同學校情境脈絡、教師專長、學生經驗、課程內容等條件,彈性採用下列協同教學模式,配合大班教學、小組討論、獨立或個別學習活動,將可發揮協同教學之最佳成效。

英文摘要

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