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師友雙月刊

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篇名 解讀學校本位課程的迷思
卷期 409
作者 石明原
頁次 059-062
出刊日期 200107

中文摘要

如果要問國內教師是否有發展與設計課程的能力?我想絕大部分的教師一定會靦於回答。其實,能進入師範院校接受師資培育的學生都可說是中上之材,加上在校期間學校給予的專門及專業養成教育,因此教師是有能力來發展與設計課程的,欠缺的只是學習的心與進修的管道而已。

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