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師友雙月刊

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篇名 打分數以外的學習表現--作品集在藝術課堂上的角色（之一）
卷期 463
作者 王士樵
頁次 064-067
出刊日期 200601

中文摘要

一般老師不容易用「真正的答案」來判斷學生在藝術方面的表現，因為藝術學習的成果可以是作品、展演、文字或影、音、圖像記錄，重視的是學習者投入之後的經驗和成長，這樣的資訊很難和科學或數學一樣從記憶、演算或實驗、推論等格式化的測量中判斷出來。

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