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師友雙月刊

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篇名 成就精緻的作文教學
卷期 463
作者 陳正恩
頁次 078-083
出刊日期 200601

中文摘要

直接進入成篇作文的寫作,有時立意太高,近乎苛求;有時模糊焦點,檢視無門。為了更有效率的訓練學生各項基本能力,老師可以先針對想像力、取材的能力、破題的能力、舉例說明的能力等,進行布局能力的作文教學。

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