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師友雙月刊

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篇名 一綱多本下的第一次國中基測
卷期 455
作者 陳瑞堂
頁次 050-053
出刊日期 200505

中文摘要

要相信「每個孩子都有無限的可能」,要給予孩子一個可以任意揮灑的空間,更要清楚了解分數只是學習過程中,書中知識認知程度的「顯性表現」而已,並無法決定個人一生的優劣勝敗。

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