榮譽團的學習通常是以小隊討論與分工合作之方式來進行，並嘗試針對各種問題尋求可能的解決途徑。與傳統的講述式教學相比較，其學習較注重規則歸納與問題解決技能之培養，合作學習範圍可擴及全校實施的教學組織及活動，因此能有效促進學習者有意義的學習，進而獲致更佳的學習效益。
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