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師友雙月刊

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篇名 校園自治並非教改萬靈丹
卷期 462
作者 黃木蘭
頁次 017-021
出刊日期 200512

中文摘要

校園自治可能滿足了某些人—「打倒威權、打倒一元化」的期望,然而是否所有的「校園自治」,都有利校務經營?對教育績效,是否真具有提振的作用,仍是一個有待觀察的教改思考。

英文摘要

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