她深信：不完美的地方，可以靠著「用心」來彌補。 當有孩子對扯鈴產生興趣，她利用假日到別的學校學扯鈴；有孩子想學樂器，她把學校裡所有的樂器一樣一樣摸索；有孩子對美工產生一點興趣時，她開始學習素描；孩子們關心昆蟲，她在夏天的太陽下拿著相機追蝴蝶，在秋天的夜裡捧著圖鑑追甲蟲跑…
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