常言道：「有怎樣的校長，就有怎 樣的學校。」可見校長對於學校運作 與發展具有舉足輕重地位。2000 年度 國立高中職校長突破以往主管機關採 治校積分、甄試制度選才，現職校長 多因年資或辦學經驗累計而成為各校 校長遴選優先人選，因此產生所謂「萬 年校長」現象之調派方式，改為遴選 制，主要就是避開黑箱作業，避免私 下運作、關說請託等弊病，透過遴選 制度的制度化、公開化和透明化，有 助於政治勢力不再介入校園，過去長 久被外界批評的「萬年校長」、「政治 校長」等稱號不再發生。
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