從媒體報導日本東京大學佐藤學教授的「學習共同體」的概念後，我購買了佐藤學教授「學習的革命：從教室出發的改革」一書，同時，閱讀媒體或期刊中介紹佐藤學教授的文章，期望多認識這一位掀起日本、甚至亞洲中小學校園改革浪潮的學者及其理念。閱讀該書後，我腦中一直迴盪著一個問題：為什麼學生會「從學習中逃走」？
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