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師友雙月刊

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篇名 特殊教育的里程碑
卷期 530
作者 江雪齡
頁次 056-060
出刊日期 201108

中文摘要

在特殊需要的學童中，少數族裔和新移民很容易就被歸類為「學習障礙」和「輕、中度智障」，而男孩子的數目更是女生的數倍。一旦這些學童的學業成績表現不理想，教師大可以雙手一攤，聲稱學生原本就有學習障礙，不是教師教學不力，以避免被指責！

英文摘要

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