遇上孩子間的衝突,儘管教師秉持不偏頗的原則來排解,還是會有孩子認為老師偏心。何不仿效法院陪審團制讓孩子們自己來評斷是非?在充分討論中,孩子們不再只是從自己單一的角度看事物,從別人的說詞中更可彌補自己處在憤怒時看不到的盲點;而當事者經由述說再一次經歷當時的情境,也常有不同的體悟,當下的情緒、想法、委屈因此得以紓解。
客服管道: +加入LINE 好友 即時聯繫客服 E-mail: service@hyread.com.tw hyweb 凌網科技 版權所有 Hyweb Technology Co., Ltd.© 2018 All Rights Reserved.