教育是國家的根本、教師是教育 活動的核心、而教學則是教育與教師 的重要任務，因此，世界各國莫不以 提升教學品質作為國家的重要教育改 革活動。然而，教學其實是一項相當 複雜的專業，且要是沒有協助的話， 是 很 難 達 到 與 維 持 高 度 教 學 表 現 （Gawande, 2011; Marzano & Simms, 2013），對於教學表現不佳或教學有困 難教師而言，更是如此。
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