在國際局勢與國內社會變遷之 下，國民小學課程與教學需因應趨勢 而進行調整與革新。2008 年綜合活動 學習領域課程綱要中，指出培養核心 素養是綜合活動學習領域的主要內 涵，提出了十二項核心素養，包含： 自我探索、生活管理、人際互動、危 機辨識與處理、自我管理、生活適應 與創新、社會關懷與服務、戶外生活、 尊重生命、資源運用與開發、尊重多 元文化、環境保護等。
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