教師甄選的「公平」應依據合理的「公評」來判定。儘管常有對教師甄選制度的檢討，但可否因此全盤否定其合理性與公平性？或者是只要有一些風吹草動，就直接斷定教師甄選有問題？這些問題牽涉到考試的公平性的認定，似乎需要更中立的「公評」才能客觀地找出爭議問題，提高甄選結果的可信度。
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