教育人員任用條例顯示，大專校院校長資格和中小學校長資格的規定大有不同，前者在放寬資格，擴大高等教育圈外的人來當校長的機會。開放的路線或許是許多人的期待，但通才的思維是否因未經高教歷練的人出任校長，其不懂高等教育，反而把大學校院推向危險邊緣，亦值得檢討。
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