臺灣高教市場出現日趨嚴重的流浪教師現象，大學教師職業的社會形象與實質生活條件樣貌有著很大落差，若從皮凱提所著《二十一世紀資本論》的信念『社會差距只能基於共同的福祉而存在』，則臺灣高等教育市場不僅呈現資本主義貧富不均的兩極現象，且高等教育市場裡的知識資本藉由教職階層區分之外，現在更增加了身分甚至命運區分，無關個人才能與努力，同工同酬已無意義，一部分知識擁有者的知識資本和人力資本不再有基本對等關係。
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