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1 |
農村居民生活幸福感之分析－以虎尾周邊農村為例
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梁大慶
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農村
、
幸福感
、
農村發展
、
Rural
、
Happiness of Rural Residents
、
Rural Development
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2 |
屏東縣國小教師對生態旅遊認知及態度之研究
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黃任閔、柳立偉、呂謙、林婉莉
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生態旅遊
、
認知
、
態度
、
Ecotourism
、
Cognition
、
Attitude
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3 |
休閒運動對國小二年級學童體適能之影響
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郭漢鍠、梁大慶、阮炳嵐、李綜哲
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休閒運動
、
國小學童
、
體適能
、
專門化
、
recreational
、
sport elementary school students
、
physical fitness
、
specialized habit
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4 |
Formal Vocabulary Instruction in EFL Context
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黃永吉
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vocabulary instruction
、
written and spoken forms
、
learning burden
、
vocabulary learning strategies
、
the Keyword Method
、
bilingual dictionary
、
字彙教學
、
字形字音
、
學習負擔
、
字彙學習方法
、
關鍵字學習法
、
雙語字典
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5 |
應用Podcast 輔助專業英語學習
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蔣蕙華
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行動學習
、
播客
、
專技英文
、
M-learning
、
podcast
、
English for specific purpose
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6 |
引導閱讀對國中學生英文認字及閱讀動機之影響
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柳雅梅、沈添鉦、黃秀霜
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引導閱讀教學
、
認字
、
閱讀動機
、
guided reading
、
reading motivation
、
word recognition
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7 |
e-Picture-Book Creating (e-PBC) in the Children’s Literature Classroom
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王清煌、江幸真、吳偉西
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e-Picture-Book Creating
、
course assignment
、
critical thinking
、
picture book
、
InAlbum
、
電子繪本
、
課程作業
、
創意思考
、
InAlbum 軟體
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8 |
心理調適與生命安頓：東坡中秋詞研究
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李茸
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中秋月
、
中秋詞
、
心理歷程
、
生命安頓
、
東坡
、
moon imagery
、
Mid-autumn festival Lyrics
、
psychological process
、
shengming andun
、
Dongpo
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9 |
生命教育與教育讀書療法融入文學課程－以「進階英文」課程為例
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王文仁、王清煌、陳鳳雀、周玉珠
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生命教育
、
教育讀書療法
、
正向思考
、
最後十四堂星期二的課
、
Life education
、
educational bibliotherapy
、
positive thin
、
Tuesdays with Morrie
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