期刊資訊

臺東大學教育學報

本期卷期 28:2
出刊日期 201712
並列刊名 NTTU Educational Research Journal
刊期 半年刊
ISSN 1027-1120
出版單位 國立臺東大學
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體；英文
發行狀態 繼續發行

簡介

這是一個以教育研究分享為目的學術期刊，學報的文稿將以各種方式提高被閱讀、被檢索的機會。我們將致力於擴大審稿者的校系來源，歡迎在教育學門內不同領域研究的校內外教師自薦參與審稿。 本學報於每年六月底、十...

本刊所有卷期

  • 本期卷期：28:2
  • 出刊日期：201712
共3筆資料，第1/1頁，
縮小查詢：
全選
序號 篇名 作者 關鍵詞 下載 收藏
1 學校本位教師專業發展運作機制與現況之個案研究：以上海市實驗學校為例 劉鎮寧、邱世杰、黃暐睿 個案研究 、 教師專業發展 、 學校本位 、 case study 、 teachers’ professional development 、 school based 、 TSSCI
2 符號元素數量對幼兒園發展遲緩兒童及其同儕動詞圖形符號辨識效果之研究 黃志雄 符號元素 、 發展遲緩 、 圖形符號 、 輔助溝通 、 symbol component 、 developmental delay 、 graphic symbol 、 augmentative and alternative communication 、 TSSCI
3 迂迴的置身處境：東南亞新住民諮商的多元文化省思與挑戰 江守峻、陳婉真、郭瓈灔 反身性同理 、 心理師 、 多元文化諮商 、 新住民 、 新住民諮商 、 refl ective empathy 、 psychologist 、 multicultural counseling 、 new immigrants 、 immigrant counseling 、 TSSCI
共3筆資料，第1/1頁，

書目匯出或轉寄

匯出欄位：
匯出格式：
匯出格式：