期刊資訊

特殊教育季刊

本期卷期 119
出刊日期 201106
並列刊名 Special Education quarterly
刊期 季刊
ISSN 1561-3798
出版單位 中華民國特殊教育學會
出刊地 台灣
出刊語言 中文繁體
發行狀態 繼續發行

簡介

本刊旨在溝通特殊教育觀念，研討特殊需求兒童問題，以實現「有教無類，因材施教」的理想。凡有關特殊教育之教材教法及新知介紹、專題研究等，均歡迎投稿。

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  • 本期卷期：119
  • 出刊日期：201106
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序號 篇名 作者 關鍵詞 下載 收藏
1 從個別差異、課程調整與區分性教學的理念談新修訂特殊教育課程綱要的設計與實施 盧台華 個別差異 、 課程調整 、 區分性教學 、 特殊教育課程綱要 、 curriculum guidelines 、 students with special needs 、 curriculum adaptation 、 differentiated instructions 、 individual difference
2 彈性分組：從學習障礙學生需求的觀點探討區分性教學在普通班的實施策略 呂翠華 學習障礙學生 、 區分性教學 、 彈性分組 、 students with learning disabilities 、 differentiated instruction 、 flexible grouping 暫不開放 
3 身心障礙學生的考試調整 王淑惠 考試調整 、 身心障礙學生 、 test accommodation 、 students with disabilities 暫不開放 
4 高中職階段身心障礙學生課程與教學調整：以一位視障生為例 黃柏華 高中職教育階段 、 視覺障礙 、 課程與教學調整 、 senior high school student 、 visually-impaired student 、 the accommodations of curriculums and instructions 暫不開放 
5 個別化教育計畫之轉銜服務品質的探討 蔡采薇 個別化教育計畫 、 轉銜服務 、 IEP 、 transition planning
6 學習障礙學生寫作教學成效之後設分析：以單一受試實驗設計為例 陳瑋婷 後設分析 、 單一受試研究法 、 寫作 、 學習障礙學生 、 meta-analysis 、 single subject design 、 students with learning disabilities 、 writing
共6筆資料，第1/1頁，

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