新課程既是要學生習得帶得走的知識，那在日常生活中甚少應用的英文自然不易被學生熟記或了解。以社經背景較差的學生而言，其學習英語和運用英語的地點與機會幾乎全部都在課堂上，程度自然會與社經背景較佳的學生漸行漸遠。
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