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師友雙月刊

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篇名 化解「資訊融入教學」恐懼症
卷期 429
作者 莊金永
頁次 046-047
出刊日期 200303

中文摘要

大部分老師不是不願意動，而是不知如何去動。對許多資深教師或資訊能力差的教師而言，往往因為怕同事取笑而不敢參加資訊研習，甚至怕暴露自己資訊能力不足而不敢開口問，長久下來自然十分恐懼與資訊相關的教育改革。

英文摘要

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